E kötet tanulmányai az elmaradottan, hibásan mûködõ beszédészlelési és beszédmegértési folyamatokat ismertetik és elemzik különféle óvodás és iskolás gyermekcsoportokban: beszédhibásoknál, hallássérülteknél, mentálisan érintetteknél, olvasási zavart mutatóknál, diszlexiásoknál, továbbá megkésett beszédfejlõdés, specifikus nyelvi zavar, sõt tipikus fejlõdés esetén és fiatal felnõttkorban. Áttekintést kap az olvasó a hallás folyamatáról, a beszédészlelés neuropszichológiai vonatkozásairól, az anyanyelv elsajátításáról, valamint a beszéddiagnosztikai és a terápiás lehetõségekrõl is.