A 3 dimenziós formák és árnyékok fejlesztőjátékot arra tervezték, hogy megismertesse a gyermekekkel a sík és tér közötti kapcsolatot a 3 dimenziós geometriai formák és a 2 dimenziós árnyképek egyeztetésével. A doboz különböző nehézségi szintekhez játékszabályokat is tartalmaz.

A játék célja, hogy a keretbe behelyezzük a 3 darab L betűt. Látszólag egyszerű..a valóságban viszont nem az.

A fogós puzzle játékokat egészen kisgyermekek részére ajánljuk, forma felismerés gyakorlására. Az egyes darabok nagy méretű fogóval vannak ellátva, így a gyermekek könyen megfoghatják, és helyükre illeszthetik őket. Alkalmasak még szókincs bővítésre is. A játék közben megismerhetik a gyerekek a ház körüli életet, az ott élő állatokat. Beszélgethetünk velük az ott folyó munkáról.

Asszociációs játék, mely megtanítja a gyermekeket a természeti környezet megőrzésére. A játék során a gyermekeknek 17 viselkedési formát kell párosítaniuk, és beazonosítani a helyes és helytelen viselkedési formákat. A kártyák hátoldalán található a HELYES MEGOLDÁS. A játék tartalma: 34 kártya + pedagógiai útmutató .

Nézzük meg a négy képet minden kártyán és húzzuk át a helytelen viselkedési formát. Ez a játék segít, hogy a gyerekek felfedezzék és megismerjék a szeretet, egészség és biztonság fogalmát. Maximum 12 fő játszhatja. Játék tartalma: 12 kártya, 12 kereszt,használati utasítás.

Nézzük meg a négy képet minden kártyán és húzzuk át a helytelen viselkedési formát. Ez a játék segít, hogy a gyerekek felfedezzék és megismerjék a tolerancia és együttműködés fogalmát. Maximum 12 fő játszhatja. Játék tartalma: 12 kártya, 12 kereszt,használati utasítás.

Logikai játék, a képi gondolkodást fejlesztő gyakorlás eszköze. Fejleszti az azonosságok és különbzőségek megfigyelését, logikai készséget, feladattudatot, versenyszellemet. A kártyákat úgy kell kirakbóni a táblázatban, hogy minden sorban, minden oszlopban, illetve minden 3x3-as négyzetben csak egyszer szerepeljen a kártya, azonos lap nem lehet sem a sorban, sem az oszlopban, sem a négyzetben. Célszerű az azonosságok és különbözőségek megfigyelése alapján sorrendbe rakni a kártyákat. A kártyalapok megfordításával láthatóvá válik a helyes sorrend, mert a lapok hátán ott vannak a számok, és az óvodáskorúaknak a megszámlálható ábrák is. Fokozatosan nehezedik a feladat, ha több kirakótáblát helyezünk egymás mellé, illetve fölé. 5-12 éves gyermekeknek ajánlott

16 db 35 x 25 cm-es, kivágható részeket tartalmazó műanyag szelvény, melyek mágneses figurái lehetővé teszik több mint 100, a fiúk és lányok testvázlatának alap aspektusaival, valamint számtalan arckifejezéssel foglalkozó tevékenység folytatását. A játék nevelői célzata a saját test és részeinek érzékelésére összpontosul. Több pszichopedagógiai célja közül kiemelkedik a pszichomotor fejlődés, mellyel a gyermek testi „én”-jének tudatára ébred, valamint a nyelvi fejlődés.

A játékok laza mozgást és szem-kéz koordinációt igényelnek a gyerekektől, melyek kiválóan előkészítik az írástanulást. Mindkét kezét kell használnia, így a nem- domináns keze is nagymértékben ügyesedik. Megismerkednek a betűkkel, önállóan vagy pedagógiai irányítással értelmes szavakat alkothatnak, ezáltal közelebb jutnak az írás és olvasás készségének kialakulásához. Tartalma: fa betűkészlet, 300 db-os.

Remek fejlesztő eszköz, ahol a gyermek játék közben tanulja meg az ABC-t, mert a képeken látható figurák kezdőbetűi megegyeznek a kép hátoldalán található ABC betűivel.