A megfelelõ iskolakísérletek eredményei, ezek szakirodalmi értékelése, illetve nem utolsó sorban saját gyakorlati tapasztalatainak alapján a szerzõk prognosztizálni merik, hogy az általános iskola és a tanulásban akadályozottak iskolája közti határesetként elkönyvelt gyermekek jó egyharmada – a könyvben bemutatásra kerülõ ösztönzések segítségével - sikerrel fejezi be az alsó tagozatot. Remélik, hogy ajánlásaik segítséget jelentenek a tanulási nehézségekkel és zavarokkal küzdõ tanulók számára.